3 мая 2017 года в Казани в Институте международных отношений, истории и востоковедения КФУ состоялся круглый стол «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ДУХОВНОГО ВОСПИТАНИЯ»
Круглый стол проводился с целью создания пространства для открытого диалога представителей педагогического сообщества и обсуждения актуальных вопросов дошкольной и школьной исламской системы воспитания.
На круглом столе выступили педагоги, психологи, управленцы, а также все специалисты, заинтересованные в проблематике дошкольного и школьного исламского воспитания.
Обсуждались самые разные вопросы:
1. Духовно-нравственное воспитание в педагогике дополнительного образования.
2. Проблемы и практика мусульманской воскресной школы.
3. Детский праздник как форма духовно-нравственного развития личности ответственного мусульманина.
4. Инновационные технологии в системе детского исламского образования.
5. Мусульманский лагерь как средство воспитания.
6. Подросток-мусульманин в современном мире.
7. Юридические аспекты дошкольного и школьного исламского воспитания.
8. Книгоиздание в системе детского исламского воспитания.
??Организаторами круглого стола выступили:
1. Ресурсный центр по развитию исламского и исламоведческого образования при Институте международных отношений и востоковедения КФУ
2. Молодежная организация «Седьмое поколение».
-
- Шайдуллина Хава Ирековна, педагог-методист, детский и семейный психолог, Творческая группа «Бэхет ачкычы» Кто стоит за процессом воспитания ребенка? Зона ответственности родителей и педагога
-
- Насибуллов Камиль Исхакович, кандидат психологических наук, Центр исламоведческих исследований АН РТ Как обеспечить потребности мусульман, обучающихся в общеобразовательной школе, не вызывая конфликта?
-
- Абдрахманов Алмаз Ахатович, модератор
-
- Апокрин Даниель Романович
-
- Корчагина Анастасия Владиславовна, руководитель Проекта развития личности «Экология отношений и достижений», Москва Факторы, влияющие на формирование религиозной идентичности подростков
-
- Фатхуллина Зульфия Наримановна, Общественная организация «Муслима», преподаватель воскресной группы для девочек, медресе при мечети Хузейфа Роль воскресного мактаба в формированиирелигиозной идентичности подрастающего поколения.
-
- Садриев Арслан Фаризович, кандидат исторических наук, имам-хатыб, Московская область Базовые и факультативные дисциплины в курсе школьного дополнительного духовного образования
-
- Гиззатуллина Назиря Ахат улы, зав.учебным отделом РИИ Разработка Программы дошкольного образования (с учетом духовно-нравственного религиозного воспитания)
-
- Бедрицкая Абла Раджабовна, преподаватель Коранического центра «Зейд бин Сабит», Саратов Актуальные проблемы дошкольного образования воскресной школы и тенденции её развития
-
- Сафиуллина Резеда Рифовна, канд. филологических наук, руководитель Научно-образовательного центра
-
- Ганиева Лейсан Фирдусовна, рук.творческой группы «Бэхетачкычы» Системная-интеграционная кросскультурная (межэтническая) психология
-
- Галявиева Гульназ Абдулахатовна, кандидат педагогических наук, Российский Исламский Институт Концепция духовно-нравственного воспитания детей в мусульманских детских лагерях
-
- Замалетдинова Юлия Зеферовна, канд.псих.наук, рук. детской студии, педагог медресе, гл.ред. журнала «Светлячок и его друзья», Москва «Достали учебники и тетради…» – о проблеме учебно-методического обеспечения воскресной школы
-
- Назыпова Аиша (Лилия) Рафаилевна, Представитель группы «Учись полезному, говори лучшее, твори доброе!» Роль интерактивных проектов в развитие детей
-
- Бабаханова Джаннет Наилевна, директор проекта «Чудо остров», Москва Юридические вопросы и маркетинг в деле духовного воспитания
-
- Абдрахманов Алмаз Ахатович, магистр ист.наук, координатор МОО «Седьмое поколение», рук. образовательного центра, Москва Систематизация педагогического опыта как площадка для развития уммы
